Griglia di valutazione di educazione civica
Criteri di valutazione dell'insegnamento trasversale di educazione civica.
Tipologia
Documento didattico
Descrizione estesa
La Legge dispone che l'insegnamento trasversale dell'Educazione civica sia oggetto delle valutazioni periodiche e finali previste dal D. Lgs. 13 aprile 2017, n. 62 per il primo ciclo e dal DPR 22 giugno 2009, n. 122 per il secondo ciclo. In sede di scrutinio il docente coordinatore dell’insegnamento formula la proposta di valutazione, espressa ai sensi della normativa vigente, da inserire nel documento di valutazione, acquisendo elementi conoscitivi dai docenti del Consiglio di Classe cui è affidato l'insegnamento dell'educazione civica. Tali elementi conoscitivi sono raccolti dal Consiglio di Classe nella realizzazione di percorsi interdisciplinari. La valutazione deve essere coerente con le competenze, abilità e conoscenze indicate nella programmazione per l’insegnamento dell’educazione civica e affrontate durante l’attività didattica. La GRIGLIA DI EDUCAZIONE CIVICA resta come riferimento per la valutazione complessiva della disciplina al termine del primo e del secondo quadrimestre; ogni singolo docente potrà valutare con gli strumenti più adeguati le attività proposte nel corso dell’anno (rubriche, griglie di osservazione, etc.).
Licenza
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Tempi
Documento valido per il triennio 2022-25.
Normativa
DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 22 giugno 2009, n. 122
Regolamento recante coordinamento delle norme vigenti per la valutazione degli alunni e ulteriori modalità applicative in materia, ai sensi degli articoli 2 e 3 del decreto-legge 1° settembre 2008, n. 137, convertito, con modificazioni, dalla legge 30 ottobre 2008, n. 169. (09G0130)
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